01 / 先講一件不太好聽的事
打不好的原因,
通常不是你想的那一個
打了幾年球,多少會對自己有一套判斷。這些判斷不是亂猜——它們都有道理,只是方向常常差一點點。而差一點點,練起來就是完全不同的兩件事。
你不是沒練,是不知道要練哪裡。
02 / 最多人問的一題
為什麼要先檢測?
不能一堂課一起做完嗎
這題問得很合理。合起來上,看起來省時間也省錢。但實際排過課表就會發現塞不進去。
訓練班的兩小時
120 分鐘・全部花在「練」
一對一單堂 1.5 小時,通常剛好帶完一個查核點的完整訓練內容。換成團體班,每個人卡的地方不一樣,教練要一個一個處理——所以兩小時能把一個查核點教完,已經算多了。這也是訓練班現在一堂只練一個機制的原因:兩小時全部花在同一件事上。
如果把檢測也塞進來
120 分鐘・兩件事各做一半
而且順序不能顛倒:報告要先出來,你才知道自己該先上哪一堂。先教再量,大家就只能練同一張課表——那就不用檢測了。
03 / 老闆說最多人搞不清楚的一段
檢測完,
你會知道自己該先上哪一堂
這不是我們幫你決定的,是報告決定的。檢測會逐項判定你的打擊機制哪些合格、哪些有進步空間;訓練班一堂只練一個機制,問題出在哪裡,就先上那一堂。
| 打擊機制 | 表現良好 | 有進步空間 |
|---|---|---|
| 髖內旋 | ||
| 軀幹代償旋轉 | ||
| 髖屈 | ||
| 軀幹轉換側彎 | ||
| 後腳外扭 | ||
| 前腳回拉 | ||
| 手臂拖延 | ||
| 無延伸 | ||
| 二階段蓄力 | ||
| 線性重心 | ||
| 肩髖分離(彈合) | ||
| 踩位 | ||
| 揮擊平面 | ||
| 髖/軀幹 煞車 |
檢測報告裡的「打擊動作機制查核」(示意,已去識別;此為互動重建版)
報告會逐項告訴你,問題落在哪些機制上
這一頁是整份報告最實用的地方。它不是一堆你看不懂的角度數字,是十四個打擊機制的逐項判定。被標成「有進步空間」的那幾項,教練會對照訓練班的六堂課,告訴你先上哪一堂。
以這份報告為例:前腳回拉有進步空間,那就先上「前腳回拉」那一堂。
- 髖內旋揮棒速度提升
- 前腳回拉擊球更紮實
- 髖屈高球低球都打得到
下面是其中兩堂在檢測時的實際畫面。
實際檢測畫面:蓄力階段的髖屈不足
查核點 01
髖屈
力量要先存得住,才有得放。蓄力這一段沒做到,後面再怎麼用力都是補的。
實際檢測畫面:前腳撐不住加速的軸心
查核點 02
前腳回拉
前腳不只是擋在那裡,它是整個加速動作的軸心。撐不住,轉速就出不來。
- 手臂拖延出棒更快、更俐落
- 擊球延伸擊球容錯更大
- 擊球穩定看準來球,揮得精準
下面是其中兩堂在檢測時的實際畫面。
實際檢測畫面:出現手臂拖延
查核點 03
手臂拖延
好的揮棒應該簡潔、直接、軌跡短。一旦出現拖延,揮棒半徑會變大,你能攻擊的位置跟著受限。
實際檢測畫面:延伸不足
查核點 04
擊球延伸
軌跡對不對,決定你能處理哪些位置的球。這一段跟你在慢壘遇到的來球角度直接相關。
不用六堂全上,也不用照順序。每一堂兩小時只練一個機制,報告上哪幾項要練,就先上那幾堂。之前上過上肢班或下肢班的,可以挑當時沒有完整練到的那一堂回來。日期與報名都在壘球打擊班。
至於這些機制實際上怎麼練、練到什麼程度算對,會在課堂上帶你做完一輪。這裡先讓你知道它們是什麼。
04 / 這條路走到哪裡為止
三個階段,
而且只有三個階段
我們把原本混在一起的一種班拆成三段,是因為運科的邏輯就是這樣:先找到問題,才知道要練什麼。但拆開之後最常被問的是——那到底要花到什麼時候?
STAGE 01
檢測班
建議先上,但不強制。兩小時、六樣工具,帶一份自己的檢測報告回家。
STAGE 02
訓練班 一堂一個機制
六堂課,每堂兩小時只練一個機制,依報告挑你需要的那一堂。教練帶操作、逐個糾正、講進退階。上 1–2 堂就能順暢銜接第三階段。
STAGE 03
實務團練班
12 月開・第一班 12/17課表由教練依訓練班的概念設計,帶著你練、及時糾正代償。報名條件是至少上過一次訓練班。這是你之後會長期待的地方。
① 和 ② 是一次性的,③ 才是長期會來的。這條路徑到這裡為止,沒有第四階段——不會上完一個又冒出下一個要加購的。
前兩個階段,現場大概是這個樣子。
05 / 關於儀器,先說清楚一件事
儀器只能告訴你哪裡有問題,
不會告訴你怎麼改。
如果你上過別家的運科課、拿到一份報告,然後就沒有然後了—— 問題通常不在那台機器。任何一台機器都只負責找問題,不負責解決問題。找到之後怎麼練,是第二階段訓練班在做的事。
用兩台相機就量得到你從蓄力到前腳觸地這一段的關節角度,逐項對照打擊的八個查核點給出判定。傳統要做到這件事得進攝影棚、貼滿反光點。擊球前後那零點幾秒速度太快、遮蔽太多,機器判讀不夠可靠,那一段交給教練用高倍速影像看。
高倍速攝影
擊球前後那零點幾秒,用影像慢放來看
非接觸式動作捕捉
Motion AI・不用穿戴,兩台相機
Blast Motion
棒尾感測器・揮棒速度、手腕速度、揮擊時間
Rapsodo Hitting 2.0
擊球初速、仰角、碰撞效率、飛行距離
InBody
身體組成分析,建立個人化訓練方向
跳躍測驗
立定跳遠、反向跳 CMJ、落下跳 DJ
檢測報告示意。每個數字都附說明與改善方向,課後 Q&A 可以拿著報告直接問教練。
06 / 這堂課真正的差別
差別不在課堂上,
在你回家以後
成人打慢壘,回去以後不用量測,要的是練習跟複習。所以真正的問題從來不是「那兩小時值不值得」,而是——離開場館之後,你還練得下去嗎?
給你數據跟動作
回去以後照著做,做著做著就走樣了,也不知道哪裡走樣。過兩週就停了。
給你原理跟情境
知道為什麼這樣練、練到什麼程度算對、什麼樣子是錯的——你才有辦法自己判斷、自己修。
上課的教練不會只示範給你看。每一個動作為什麼這樣練、練到什麼程度算對、什麼樣子是錯的,這些會一起給你——因為回去以後沒有人在旁邊,你得自己判斷。
(截圖已去識別)
07 / 常見問題
還沒決定之前,
大家通常會先問這些
可以。因為揮棒動作的基底模式是一樣的,都是從近端到遠端的發力順序。
棒球跟慢壘打擊的差異,主要來自兩件事:可判斷時間與來球進壘角度。這兩項又分別影響啟動加速時間與合適的揮棒軌跡。
課程中教練會詳細解釋棒球與壘球在這兩項上的差異,你可以依照教練的論述,選擇適合你的動作類型去執行。有更多疑問也都可以在課堂中直接問教練。
發力順序是一樣的,差別在「可判斷時間」跟「來球進壘角度」這兩件事上。
慢壘給你的判斷時間多很多,來球的進壘角度也不同——這會影響你的啟動時機,也會影響什麼樣的揮棒軌跡對你比較划算。這正是課堂上會拆開來講的部分。
團體班的組成大多是成年人,各種年齡、各種底子都有,不是球隊訓練。
而且檢測本來就是為了找出你自己的起點——沒有一個共同的「該有的程度」要你先達到。教練帶操作時是一個一個看的,卡住就當場問。
報告上每個數字都附說明跟改善方向,不是丟一疊數字給你自己猜。
而且課後有 Q&A 時段,可以拿著報告直接問教練。報告的重點也不是那些數字本身,是最後那個結論:你該先練哪一個機制。
網路上的資訊沒有問題,問題是你沒辦法知道哪一則適用於你。頂尖打者的動作分成很多種樣態,你找到的那一種不一定適合你的身體條件。
兩小時不會讓你的動作重練一遍——它給你的是方向:知道自己卡在哪一段、知道那一段該怎麼練、知道練到什麼樣子算對。剩下的是你回去自己累積的。
可以直接上,我們沒有強制。
但沒有報告的話,你得自己猜要先上哪一堂。而這正是最容易猜錯的地方——第一段講的那三種誤判,每一種都會把你導向錯的那一堂。
08 / 上過的人怎麼說
聽聽看上過課程的人怎麼說
看看別人的上課經驗分享,給還在考慮的你一些參考方向。
絕對會比一個人悶著頭苦練好。
Randy成人棒壘愛好者・打球 1–2 年球棒已經不會往後拉了⋯⋯這是有改善的
因為你總要先知道問題
在網路上看很多國外的影片,但有時候反而越試越亂——因為這個人講的跟那個人講的常常不太一樣。
Randy成人棒壘愛好者・打球 1–2 年因為自己在裡面也看不到自己的動作
那個身體組成檢測之前是沒有測過
團班真的只是一個開啟的入門⋯⋯真的想要進步,還是要走一對一。
Randy成人棒壘愛好者・打球 1–2 年因為檢測才能知道自己的動作錯在哪裡
就是有訓練的人還是有差
我不是科班出身的,我沒有完整的正統訓練⋯⋯完全是從零開始建立的。
Randy成人棒壘愛好者・打球 1–2 年如果是初學者的話,應該還是要找專業的來幫忙看
開始的地方
先知道問題在哪,
再決定要練什麼
不用一次決定全部。從你現在最想弄清楚的那一件事開始就好。
STAGE 01
檢測班
兩小時、六樣工具,帶一份自己的報告回家,還有一個明確答案:你該先上哪一堂。
看開課梯次與價格 →STAGE 02 / 下肢三堂
訓練班 下肢
髖內旋、前腳回拉、髖屈,一堂練一個。力量的源頭在腳——存不住就放不出來。
看各堂日期與報名 →STAGE 02 / 上肢三堂
訓練班 上肢
手臂拖延、擊球延伸、擊球穩定,一堂練一個。比起加速,上肢更需要的是撐得住。
看各堂日期與報名 →還在猶豫該上哪一堂?看所有壘球打擊班的開課梯次
想要更個人化的長期訓練個人化一對一打擊 →

